প্রশিক্ষিত শিক্ষক সংকটের কারণে রাঙামাটিতে আলোর মুখ দেখছে না মাতৃভাষায় পাঠদান কার্যক্রম। ক্ষুদ্র নৃ-গোষ্ঠীর স্ব-স্ব মাতৃভাষায় পাঠ্যক্রম অন্তর্ভুক্ত হলেও কর্মরত প্রাথমিক শিক্ষকদের এ বিষয়ে প্রশিক্ষণ নেই।
বনরূপা সরকারি মডেল প্রাথমিক বিদ্যালয়ের সহকারী শিক্ষক কল্পনা তালুকদার বলেন, ‘প্রাক-প্রাথমিকে আমরা চাকমা ভাষায় প্রশিক্ষণ পাওয়ায় চাকমা ভাষায় শিশুদের ক্লাস নেওয়া হয়, কিন্তু মারমা ও ত্রিপুরা ভাষায় আমাদের প্রশিক্ষিত শিক্ষক না থাকায় ক্লাস নেওয়া সম্ভব হয় না।’
একই প্রতিষ্ঠানের প্রধান শিক্ষক অর্চনা তালুকদার বলেন, ‘আমার বিদ্যালয়ে প্রাক-প্রাথমিকে চাকমা ভাষা পড়ানোর মতো শিক্ষক থাকলেও মারমা, ত্রিপুরা ভাষার শিক্ষক এবং কোনও প্রশিক্ষিত শিক্ষক নেই।’
পুলিশ লাইন সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের প্রধান শিক্ষক চিকু চি মগ বলেন, ‘আমার বিদ্যালয়ে চাকমা ও মারমা কিছু শিক্ষার্থী থাকলেও প্রশিক্ষিত শিক্ষকের অভাবে ক্লাস নেওয়া যাচ্ছে না। প্রতিটি বিদ্যালয়ে শিক্ষক প্রশিক্ষণের ব্যবস্থা করা হলে সরকারের এ উদ্যোগ সফল হবে।’
শিক্ষা বিভাগের আহ্বায়ক ও রাঙামাটি পার্বত্য জেলা পরিষদ সদস্য অংসু প্রু চৌধুরী বলেন, ‘জেলা পরিষদের পক্ষ থেকে গত দুই বছর থেকে শিক্ষক প্রশিক্ষণ দেওয়া হচ্ছে। এই মাসেই আবার নতুন করে প্রশিক্ষণ দেওয়া শুরু করা হবে।’
জেলা প্রাথমিক শিক্ষা অফিসার মো. খোরশেদ আলম বলেন, ‘আমরা উপজেলা ভিত্তিক মাতৃভাষার প্রশিক্ষণের জন্য তালিকা পেয়েছি, যারমধ্যে চাকমা ভাষায় ৭৪৮ জন, মারমা ভাষায় ১০৩ জন, ত্রিপুরা ভাষায় ৫জনকে প্রশিক্ষণ দেওয়া হবে।’
জেলায় এ বছর চাকমা, মারমা ও ত্রিপুরা ভাষার ৮৬ হাজার ৩১৮টি বই বিতরণ করা হয়েছে। চাহিদা ছিল ৮৬ হাজার ৭৬৯টি।
পার্বত্য শান্তি চুক্তির পর ২০১৭ সালে পাহাড়ের ক্ষুদ্র নৃ-গোষ্ঠী শিক্ষার্থীদের ঝরে পড়া রোধে চাকমা, মারমা, ত্রিপুরা গোরো ও সার্দি ভাষায় বই ছাপানো শুরু করা হয়। ২০১৯ সালে এ পাঠ্যক্রম প্রাক-প্রাথমিক থেকে প্রথম ও দ্বিতীয় শ্রেণিতে উন্নীত করা হয়।
