বহু নির্বাচনি প্রশ্ন (এমসিকিউ) বাদ দিয়ে বিকল্পভাবে পরীক্ষার প্রশ্নপত্র প্রণয়নের সুপারিশ করেছে সংসদীয় কমিটি। সংসদ সচিবালয়ের সংবাদ বিজ্ঞপ্তিতে এই তথ্য জানানো হয়। রবিবার (১ এপ্রিল) সংসদ ভবনে প্রাথমিক ও গণশিক্ষা মন্ত্রণালয় সম্পর্কিত সংসদীয় কমিটির বৈঠকে এ সুপারিশ করা হয়।
বৈঠকে প্রাথমিক শিক্ষা সমাপনী পরীক্ষার প্রশ্নপত্র প্রণয়ন ও প্রশ্নফাঁস নিয়ে আলোচনা হয়। সভায় অংশ নেন প্রাথমিক ও গণশিক্ষামন্ত্রী মোস্তাফিজুর রহমান, কমিটির সদস্য মো. নজরুল ইসলাম বাবু, মো. আবুল কালাম, আলী আজম, মোহাম্মদ ইলিয়াছ ও উম্মে রাজিয়া কাজল। সেখানে সভাপতিত্ব করেন প্রাথমিক ও গণশিক্ষা মন্ত্রণালয় সম্পর্কিত সংসদীয় কমিটির সভাপতি মোতাহার হোসেন।
বৈঠকে কমিটির সদস্যরা বলেন, “এমসিকিউ প্রশ্ন পদ্ধতির কারণে শিক্ষার্থী থেকে শুরু করে অভিভাবকরা প্রশ্নফাঁসের দিকে ঝুঁকেছেন বেশি। এছাড়া এই পদ্ধতিতে শিক্ষার প্রকৃত মান অনেক ক্ষেত্রে যাচাই করা সম্ভব হয় না। এমসিকিউ’র উত্তর দিতে কম সময় লাগে বলে অনেক সময় পরীক্ষা হলে দায়িত্ব পালনকারী শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের উত্তর বলে দেন। এ কারণে জিপিএ-৫-এর সংখ্যাসহ পাসের হার বাড়লেও শিক্ষার মান বাড়ছে না। ফলে অনেকে গোল্ডেন পেয়েও ভালো প্রতিষ্ঠানে ভর্তি পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হতে পারছে না। এসব বিবেচনা করে এমসিকিউ বাদ দিয়ে আগের মতো লিখিত পরীক্ষা পদ্ধতিতে ফিরে যাওয়ার সুপারিশ করা হয়েছে।”
এ প্রসঙ্গে জানতে চাইলে কমিটির সদস্য উম্মে রাজিয়া কাজল বাংলা ট্রিবিউনকে বলেন, “সার্বিকভাবে আমাদের শিক্ষার পাসের হার বাড়ছে। কিন্তু সেই অনুযায়ী শিক্ষার মান বাড়ছে না। আমরা মনে করি, এমসিকিউ’র কারণেই মান কিছুটা কমে গেছে। এজন্য আমরা এমসিকিউ বাদ দিয়ে আগের পদ্ধতিতে ফিরে যাওয়ার সুপারিশ করেছি।”
বৈঠকে কমিটির শিক্ষা সফর নিয়েও আলোচনা হয়েছে। এক্ষেত্রে মন্ত্রণালয়কে সংসদীয় কমিটির বিদেশ ভ্রমণের ব্যবস্থা নিতে বলা হয়। এ প্রসঙ্গে উম্মে রাজিয়া কাজল বলেন, ‘বাংলাদেশ এগিয়ে যাচ্ছে। উন্নত দেশের সঙ্গে তাল মিলিয়ে চলতে হলে ওইসব দেশের অভিজ্ঞতা আমাদের দরকার। অনেক সংসদীয় কমিটি বিদেশে গিয়ে অভিজ্ঞতা অর্জন করে। আমাদের এখানেও তা কাজে লাগানোর পরামর্শ দিয়েছি। এজন্য আমরা কমিটির পক্ষ থেকে বিদেশে শিক্ষা সফরের ব্যবস্থা নিতে সুপারিশ করেছি।’
এদিকে সামগ্রিক শিক্ষার মান ও শিক্ষার্থীদের মানসম্মত শিক্ষা নিশ্চিত করতে প্রশ্নপত্রের কাঠামোগত পরিবর্তনের বিষয়ে সংশ্লিষ্ট সবাইকে সোচ্চার হওয়ার তাগিদ দিয়েছে কমিটি। এছাড়া প্রাথমিক বিদ্যালয় জাতীয়করণ ও শিক্ষকদের তথ্যপ্রযুক্তিভিত্তিক প্রশিক্ষণ দেওয়ার সুপারিশ করা হয়।
