‘শিশুদের কি কিছুতেই না বলা যাবে না?’—বর্তমান সমাজের প্রেক্ষাপটে, বিশেষ করে কিশোর অপরাধের ভয়াবহ সব ঘটনার পর, এই প্রশ্নটি অনেক অভিভাবকের জন্যই একটি বড় দুশ্চিন্তার কারণ হয়ে দাঁড়িয়েছে। বিশেষজ্ঞরা বলছেন, শিশুদের কেবল যান্ত্রিকভাবে ‘না’ বলা বা কঠোর শাসন করাটা এখন আর কার্যকর বা নিরাপদ নয়।
ডা. আতিকুল হক মজুমদারের মেটামোরালিটি বা উচ্চতর নৈতিকতার দর্শন এবং নিউরোএথিক্সের আলোকে বিষয়টি বিশ্লেষণ করলে দেখা যায়, শিশুদের আচরণ বোঝার জন্য তাদের মস্তিষ্কের বিকাশ প্রক্রিয়া গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখে। সে ক্ষেত্রে অভিভাবকদের জন্য কিছু অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ দিকনির্দেশনা পাওয়া যায়।
নিউরোসায়েন্স বলছে, মানুষের মস্তিষ্ক সিদ্ধান্ত গ্রহণের ক্ষেত্রে দুটি প্রক্রিয়ায় কাজ করে। একটি হলো দ্রুত ও আবেগনির্ভর (যা প্রাচীনকাল থেকে টিকে থাকার জন্য তৈরি), অন্যটি ধীর ও যুক্তিনির্ভর। শিশুদের ক্ষেত্রে যুক্তিনির্ভর অংশটি পুরোপুরি বিকশিত হতে সময় লাগে। ফলে তারা অনেক সময় দীর্ঘমেয়াদী চিন্তা না করে তাৎক্ষণিক আবেগ বা কৌতূহলের বশে সিদ্ধান্ত নেয়।
এই বাস্তবতা মাথায় রেখে অভিভাবকদের জন্য কিছু গুরুত্বপূর্ণ দিকনির্দেশনা তুলে ধরা হলো—
‘কী করতে হবে’ নয়, ‘কেন করতে হবে’ বোঝান (ডিপ প্র্যাগমেটিজম)
শুধু ‘না’ বলার বদলে ‘কেন না’—সেটি বোঝানো জরুরি। শাসন করে ‘না’ বললে শিশুদের মধ্যে ‘লজিক্যাল ফিল্টার’ বা বাস্তব বিচারবুদ্ধি তৈরি হয় না। মেটামোরালিটির মূল শিক্ষা হলো, যেকোনো কাজ করার আগে তার সুদূরপ্রসারী ফলাফল নিয়ে গভীরভাবে চিন্তা করা। তাদের বোঝাতে হবে একটি কাজের শেষ পরিণতি কী হতে পারে, যাতে তারা শুধু তাৎক্ষণিক ইচ্ছা পূরণের জন্য বড় কোনও ক্ষতি না করে বসে।
‘বোরডম’ বা একঘেয়েমি সহ্য করতে শেখান
বর্তমান প্রজন্মের কিশোররা স্থিরতা একদমই সহ্য করতে পারে না। তারা সারাক্ষণ নতুন কোনও উত্তেজনা বা থ্রিল খোঁজে। জীবন যে সবসময় রোমাঞ্চকর হবে না—এই সাধারণ সত্যটি তাদের শেখানো জরুরি। সাধারণ জীবনের একঘেয়েমিটুকু মেনে নিতে না পারলে, তারা অনেক সময় খুনের মতো চরম অপরাধের মাধ্যমে বিকৃত রোমাঞ্চ অনুভব করতে চায়।
আবেগ প্রকাশ করতে দিন এবং সহমর্মিতা (ইমপ্যাথি) শেখান
সামাজিক কাঠামো অনেক সময়ই শিশুদের রাগ বা দুঃখের মতো স্বাভাবিক আবেগগুলোকে দমন করতে শেখায়। কিন্তু নিজের অনুভূতির সঙ্গে সংযোগ বিচ্ছিন্ন হলে তারা অন্যের কষ্ট বোঝার ক্ষমতাও হারিয়ে ফেলে। অন্যের কষ্ট বুঝতে না পারার এই প্রক্রিয়াটিকেই বিজ্ঞানের ভাষায় ‘ডিহিউম্যানাইজেশন’ বলা হয়, যেখানে তারা অন্য মানুষকে রক্ত-মাংসের মানুষ হিসেবে না দেখে বস্তু হিসেবে দেখতে শুরু করে। মনের অন্ধকার ও আলোকিত—উভয় দিককেই চিনতে শেখানো জরুরি।
বাস্তবতাকে ভিডিও গেমের সঙ্গে গুলিয়ে ফেলতে দেবেন না
ভার্চুয়াল জগতের প্রভাবে কিশোররা জীবনের রূঢ় বাস্তবতাকে অনেক সময় গেমের মতো মনে করে, যেখানে ভুল করলে ‘রিস্টার্ট’ দেওয়ার সুযোগ থাকে। তাদের বোঝাতে হবে যে, জীবন কোনও সাজানো বাগান নয়, বরং এটি এমব্রয়ডারির মতো- যার উল্টো পিঠে জট থাকবেই। জীবনের এই জট বা রূঢ়তাকে গ্রহণ করতে শেখানোটা অত্যন্ত আবশ্যক।
আস্থার সম্পর্ক তৈরি করুন
পরিবারে আস্থার সম্পর্ক গড়ে তোলা সবচেয়ে জরুরি। পরিবারে শাসন বেশি থাকলে এবং খোলামেলা আলোচনা ও বন্ধুত্বপূর্ণ পরিবেশ না থাকলে শিশুরা তাদের চিন্তা-ভাবনা শেয়ার করতে পারে না, যা তাদের ভুল পথে ঠেলে দিতে পারে।
পরিশেষে বলা যায়, কেবল জিপিএ-৫ পাওয়া মেধা তৈরি করা নয়, আমাদের মূল লক্ষ্য হওয়া উচিত একজন বিচারবুদ্ধিসম্পন্ন বিশ্ব নাগরিক তৈরি করা। কেবল আইন দিয়ে অপরাধ থামানো সম্ভব নয়; শিশুদের হাতে প্রযুক্তির পাশাপাশি নৈতিকতার এই উচ্চতর বিচারবুদ্ধিও তুলে দিতে হবে।
